Bewegung und MINT-Bildung sinnvoll kombiniert

Wie hängen Basketball, Ernährung und Programmierung zusammen? Bei den „MINT-Basketball-Tagen“ der Wissensfabrik gemeinsam mit Nexperia und den Veolia Towers Hamburg konnten Hamburger Schüler*innen genau das erleben. An zwei Aktionstagen am 18. Mai 2026 an der Grundschule Furtweg in Eidelstedt sowie am 20. Mai 2026 am Gymnasium Buckhorn in Volksdorf wurde deutlich: Bewegung und MINT-Bildung ergänzen sich ideal.

Gemeinsam mit Coaches der Hamburg Towers trainierten die Kinder Teamgeist, Konzentration und Durchhaltevermögen auf dem Basketballfeld. Direkt im Anschluss wechselten sie an die praxisnahen MINT-Stationen der Wissensfabrik, wo sie experimentierten, programmierten und Naturwissenschaften spielerisch entdeckten. Am Ende des Tages das Highlight: Frage- und Autogrammstunde mit Profis der Veolia Towers Hamburg.

Ernährung und Naturwissenschaften mit NaWi – geht das? entdecken

Im Klassenzimmer wurde unter anderem das Wissensfabrik-Projekt NaWi – geht das? Naturwissenschaften endecken umgesetzt. Passend zum Thema Sport und Bewegung beschäftigten sich die Kinder mit gesunder Ernährung und spannenden Forscherfragen rund um Lebensmittel.

Mit einfachen Experimenten untersuchten die Schüler*innen, in welchen Lebensmitteln Fett steckt und wie sich dieses sichtbar machen lässt. Außerdem stellten sie selbst Quark her und lernten dabei spielerisch naturwissenschaftliche Zusammenhänge kennen. Die praxisnahen Experimente zeigten den Kindern, wie eng Naturwissenschaften mit ihrem Alltag verbunden sind.

Spielerischer Einstieg in die Welt der Programmierung

In einem weiteren Klassenraum wurde auf kreative und leicht verständliche Weise in die Grundlagen des Programmierens eingeführt. Beim „Robo-Basketballer“ aus dem Projekt IT2School – Gemeinsam IT entdecken übernahmen die Kinder unterschiedliche Rollen: Ein Kind spielte den Roboter, die anderen waren die Programmierer*innen.

Das Ziel: Den Ball mit präzisen Sprachbefehlen in den Korb werfen. Dabei lernten die Schüler*innen spielerisch, wie Programmierung funktioniert – denn im Grunde bedeutet Programmieren, klare Befehle zu geben, die anschließend Schritt für Schritt ausgeführt werden.

Durch den analogen Zugang wurde Informatik für die Kinder unmittelbar erlebbar und verständlich.

Warum Basketball und MINT perfekt zusammenpassen

Das Projekt richtet sich an Kinder der Klassen 3 bis 6 und verfolgt einen ganzheitlichen Bildungsansatz. Basketball stärkt soziale und motorische Fähigkeiten wie Fairness, Selbstvertrauen, Teamfähigkeit und Konzentration. Die MINT-Module fördern logisches Denken, Kreativität und Problemlösungskompetenz.

Die Verbindung von Bewegung und Lernen schafft ein motivierendes Umfeld, das unterschiedliche Talente anspricht und Hemmschwellen abbaut. Kinder, die sich eher über Sport definieren, entdecken spielerisch ihre Begeisterung für Technik und Naturwissenschaften. Gleichzeitig sammeln technikaffine Kinder sportliche Erfolgserlebnisse.

So entsteht ein Lernumfeld, das alle Kinder mitnimmt – unabhängig von Herkunft, Geschlecht oder schulischer Vorerfahrung.

Bildungspartnerschaften stärken frühe MINT-Förderung

Unterstützt wurde das Projekt durch die Bildungspartnerschaft mit dem Hamburger Halbleiterhersteller Nexperia. Bildungspartnerschaften zwischen Unternehmen und Schulen schaffen praxisnahe Lernorte und ermöglichen Kindern frühzeitig Einblicke in MINT-Themen und berufliche Perspektiven.

Die Wissensfabrik begleitet solche Kooperationen bundesweit, um gemeinsam mit Unternehmen praxisorientierte Bildungsangebote zu stärken und junge Menschen auf die Anforderungen der Zukunft vorzubereiten.

Wie wichtig frühe MINT-Förderung ist, zeigt auch der aktuelle MINT-Frühjahrsreport 2026 des Instituts der Deutschen Wirtschaft: Allein in Norddeutschland fehlen derzeit fast 30.000 MINT-Fachkräfte. Frühkindliche und schulische Bildung gelten als entscheidender Hebel, um langfristig mehr junge Menschen für MINT-Berufe zu gewinnen.

Zukunftskompetenzen mit Kopf, Herz und Bewegung fördern

Die „MINT-Basketball-Tage“ in Hamburg zeigen, wie innovative Bildungspartnerschaften Kinder frühzeitig für Zukunftsthemen begeistern können. Durch die Kombination aus Sport, Naturwissenschaften und Programmierung erleben Schüler*innen, dass Lernen Spaß macht – und dass MINT-Kompetenzen überall im Alltag stecken.