Neuigkeiten aus der Wissensfabrik

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Dr. Rebekka von Benten ist Chemikerin und arbeitet seit 13 Jahren bei BASF, aktuell im New Business Development als Specialist Scouting & Incubation. Sie ist zudem seit vier Jahren systemischer Coach. Als Mentorin begleitet sie Start-ups bei Speedmentorings der Wissensfabrik. Auch bei Workshops der Gründerinitiative WECONOMY war sie dabei. Für die aktuelle Ausgabe der Fachzeitschrift Ideen- und Innovationsmanagement haben wir mit ihr über ihr Engagement gesprochen.

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Im Lego-Modell den Produktionsprozess kennenlernen, mit Energiequellen und Bauteilen Kapazitäten anpassen, Elektrotechnik zum Pumpen von Flüssigkeitsmengen nutzen oder beim Feilen […]

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Anja Heinzelmann (rechts im Bild) ist die neue Leiterin Marketing, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit der Wissensfabrik. Sie kommt als Delegierte von Gründungsmitglied BASF in die Geschäftsstelle der Wissensfabrik. Dort ist sie Nachfolgerin von Julia Buchner, die die Position seit 2017 innehatte und zum Monatswechsel eine neue Aufgabe innerhalb der BASF übernommen hat. 

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Es gibt einige Möglich­keiten, einen schönen Herbst­samstag zu verbringen – aber wohl nur wenige, die ähn­lich inspi­rieren, moti­vieren und vor allem so zukunfts­weisend sind wie das WECONOMY-­Wochenende, der Auf­takt in ein be­sonderes Jahr für zehn innovative technologie­orientierte Start-ups. In diesem Jahr war WECONOMY auf Ein­ladung von Michael Heinz, Lenkungs­kreis­vorsitzender der Wissens­fabrik, zu Gast im Konferenz­zentrum der BASF in Ludwigs­hafen am Rhein.

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Die rheinland-pfälzische Bildungsministerin Stefanie Hubig spricht in der aktuellen Ausgabe des Chemiemagazins „Wir.Hier.“ über gezielte MINT-Förderung in Rheinland-Pfalz und die Kooperationsvereinbarung zwischen Bildungsministerium, BASF und der Wissensfabrik, dem sogenannten MINT-Hub.

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Vom Schuljahr 2019/2020 an kann jede rheinland-­pfälzische Schule in der Metropol­region Rhein-­Neckar die Bildungs­projekte IT2School und KiTec umsetzen. Bei einem Besuch im Albert-Einstein-Gymnasium in Frankenthal informierten sich heute Dr. Stefanie Hubig, Minis­terin für Bil­dung des Landes Rheinland-­Pfalz, und Michael Heinz, Mit­glied des Vor­stands der BASF SE und Lenkungs­kreis­vorsitzender der Wissensfabrik, wie das Projekt IT2School dort künftig Teil des Unter­richts wird.

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„Ich finde es großartig, dass große Firmen wie die BASF die Schule unterstützen“, bedankte sich Schulleiterin Anja Sachsenhausen von der Teamschule in Drensteinfurt. In den kommenden sechs Monaten widmen sich ihre Schüler bei „Power4School" zahlreichen Fragen rund um das Thema Energie. Unterstützung kommt von der Firma BASF Coatings GmbH aus Hiltrup.

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Im Schulalltag erhalten Kinder viel zu selten die Möglichkeit, sich mit Technik und ihren Funktionen zu beschäftigen. Die Grund­schule in Hainstadt möchte das ändern und setzt künftig das Wissensfabrik-­Projekt KiTec um. Der erste Schritt ist gemacht: Mit der BASF SE hat die Schule im Odenwald eine Bildungs­partnerschaft geschlossen. Im Oktober wurden die Lehrer der Grundschule in einem praxis­orientieren Fort­bildungs­nachmittag im Umgang mit den KiTec-Kisten geschult. Im alten Werk­raum der Schule wurde gehämmert, geschraubt und getüftelt. Entstanden sind an diesem Nachmittag unter anderem ein beleuchtetes Futter­häuschen, ein Auto mit Lenkung und eine kreative Stabpuppe.

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Kick-off in Idstein: Bereits zum dritten Mal ist die Wissens­fabrik mit Student2Start-up an der Hoch­schule Frese­nius zu Gast. Teams von jeweils drei Studie­renden haben ab sofort gut zwei Mo­nate Zeit, um Lösun­gen für reale An­for­der­ungen eines Start-ups zu erarbeiten. Diesmal liegt der Schwer­punkt auf der Chemie­branche. Dabei werden sie von Men­toren aus dem Netz­werk der Wissens­fabrik begleitet. „Das Kon­zept ist ein voller Erfolg“, lobt Dr. Stephan Hau­bold, Dekan der Wirt­schaft­schemie-Studien­gänge an der Hochs­chule Fresenius.

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Premiere für die Hans-Freudenberg-Schule: Die Schüler des Technischen Berufskollegs forschten mit Erstklässlern der Friedrich-Grundschule in Weinheim zum Thema „Wasser“. Der Peer-to-Peer-Ansatz des NaWi-Projekts ist geglückt: Dank der guten Vorbereitung der „Großen“ konnten die „Kleinen“ die Versuche begeistert umsetzen. Ein schönes Beispiel für MINT-Förderung!